为破解教师论文写作与发表瓶颈，提升科研创新能力，12月30日，公共教育学院在学院会议室举办以“高校老师如何做科研：高水平论文写作与发表之道”为主题的专题讲座。本次活动特邀常州大学吴敬琏经济学院王磊副教授担任主讲，学院全体教师积极参与，现场学术氛围浓厚。
王磊副教授结合自身深厚的经济学学术积淀与丰富的科研实践经验，围绕高水平论文写作与发表的全流程，进行了系统而深入的阐述。在选题方面，他建议教师应立足自身研究基础，紧密衔接学术前沿与国家发展需求，注重选择兼具理论价值与现实意义的议题。文献与数据处理环节，他强调要高效追踪动态、规范研究方法，严守学术规范。论文撰写时，需突出问题意识与创新点，强化论证的逻辑性与系统性。针对投稿与发表，王磊副教授分享了研判期刊风格、有效与编辑部沟通、认真吸收审稿意见等实用策略。此外，他还结合个人实践，阐述了科研项目与学术论文相互促进的路径，并鼓励教师通过建立常态化交流机制，在日常中践行“多读、多写、多改、多交流”的科研习惯，从而稳步提升科研素养与综合能力。
参会教师纷纷表示，本次报告内容紧密结合教师科研实际，既有理论高度，又具实操性，有效解答了大家在论文写作、投稿与修改中遇到的困惑，为今后开展高水平研究提供了清晰的方向和切实可行的方法指导。此次专题报告会是公共教育学院深入推进有组织科研、系统性赋能教师专业成长的重要举措之一。学院将继续聚焦教师在科研过程中的实际需求，组织开展更多精准、务实、高效的学术活动，助力教师科研能力提升与高水平成果孵化，为学校学科建设与核心竞争力的持续增强注入新的动能。
